標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表是青年人，而青年人的信仰則決定著未來時代發(fā)展的方向。

　　怎樣讓青年學(xué)生成為具有堅定信仰的未來建設(shè)者，是當(dāng)前高校思想政治教育中必須要攻克的課題！

　　在吉林藝術(shù)學(xué)院，就有這樣一個學(xué)生組織，把馬克思主義中國化的最新成果作為研究對象，把信仰的坐標(biāo)植入當(dāng)代大學(xué)生心里，為青年學(xué)生指路，為青春航船導(dǎo)航。

　　這是一次探索創(chuàng)新！這是一次與時俱進(jìn)！

　　2015年11月，吉林藝術(shù)學(xué)院在全省高校率先成立了“四個全面”戰(zhàn)略布局研究會，研究會緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，摸準(zhǔn)學(xué)生脈搏，通過緊貼實際的學(xué)習(xí)內(nèi)容、豐富多樣的實踐活動，吸引了一批批優(yōu)秀青年學(xué)子，在校園里掀起一股學(xué)理論、悟真諦的熱潮。

　　讓理論“活”起來

　　“最近，我讀了《習(xí)近平談治國理政》，詳細(xì)了解了總書記對‘四個全面’戰(zhàn)略布局的論述，加深了對每一個‘全面’戰(zhàn)略意義的理解。”

　　“這段時間，我重點學(xué)習(xí)了總書記十八大以來的重要講話。跟著時代學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我的視野和思想越來越清晰，我相信自己的夢想能和中國夢合拍同步。”

　　……

　　一次次碰撞，一陣陣掌聲。臨近暑假，吉林藝術(shù)學(xué)院“四個全面”戰(zhàn)略布局研究會召開了本學(xué)期最后一場交流會，到場的數(shù)十名社團(tuán)學(xué)員熱情分享著自己的學(xué)習(xí)體會。“像這樣的交流會，每個月都有。我們喜歡這樣的方式，大家坐在一起交流各種話題，誰要是遇到困惑，還有老師當(dāng)場答疑。”吉林藝術(shù)學(xué)院大二學(xué)生崔琦說。

　　這就是同學(xué)們學(xué)習(xí)理論的感受！

　　吉林藝術(shù)學(xué)院黨委站在培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的高度，從學(xué)院實際出發(fā)，從學(xué)生特點出發(fā)，從2015年7月開始籌劃成立以“四個全面”為主題的學(xué)生學(xué)習(xí)社團(tuán)，作為學(xué)校推進(jìn)“青馬工程”的重要創(chuàng)新載體。學(xué)院集合了全校的最高智慧和最強(qiáng)力量，指派組織部、學(xué)工處、團(tuán)委、公共基礎(chǔ)部合力承擔(dān)指導(dǎo)工作，全力在組織上提供保障。這個高站位、高水準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)協(xié)會肩負(fù)著“多重使命”——組織形式多樣的活動，為師生提供交流的平臺；與黨的理論創(chuàng)新同步共進(jìn)，幫助學(xué)員全面學(xué)習(xí)掌握黨中央的治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略；幫助廣大學(xué)生堅定馬克思主義信仰，把他們培養(yǎng)成為藝術(shù)品質(zhì)與理論自信兼具的當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生。

　　研究會確立了“校、院、班”三級聯(lián)動、分層培養(yǎng)的工作模式，實行嚴(yán)格的學(xué)員選拔、培養(yǎng)、考核機(jī)制。首先把學(xué)生社團(tuán)干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子和理論學(xué)習(xí)骨干納入培養(yǎng)體系，進(jìn)而通過他們的影響，帶動更多渴望進(jìn)步的學(xué)生。僅僅半年多時間，學(xué)院研究會就吸納300多名學(xué)員，各院系分會學(xué)員達(dá)到2500多名，數(shù)千人次參與研究會組織的各項活動，激起了全校師生極大的參與熱情。

　　作為學(xué)院引進(jìn)的第一個“國產(chǎn)”博士，公共基礎(chǔ)部副教授劉寧每次上課都要先問學(xué)生最近都關(guān)注什么熱點話題了，然后就這些問題切入，往往把課堂變成了討論會。創(chuàng)新形式、創(chuàng)新內(nèi)容，使課堂變得更有針對性、時效性和趣味性。不僅如此，學(xué)校還把吉林日報社、東北師大、延邊大學(xué)等文化單位和高校的理論專家請來作報告，為學(xué)生進(jìn)行面對面的理論指導(dǎo)。

　　在逐步提升報告會的理論層次和深度的同時，研究會還定期召開座談會、交流會，鼓勵學(xué)生講述心得，進(jìn)行思想交鋒。“拼爹”現(xiàn)象怎么看？霧霾問題怎么治？看到學(xué)生萌生的問號，研究會教師們馬上給予分析指點，由此及彼、由表及里，幫助學(xué)生把準(zhǔn)社會脈象，分清主流與支流，彰顯了理論的價值和力量。談的是關(guān)心事，解的是心中惑，這樣的座談會誰能不喜歡！

　　“感覺理論好像‘活’起來了，這樣的活動充滿魅力！”走出交流會的教室，學(xué)員們意猶未盡。他們告訴記者：“一學(xué)期下來，我不僅對‘四個全面’戰(zhàn)略布局的重要內(nèi)涵增進(jìn)了了解，也對馬克思主義中國化新成果加深了認(rèn)識。”“看到祖國在黨的領(lǐng)導(dǎo)下日益繁榮強(qiáng)大，就更讓我們堅定了馬克思主義信仰！”

　　讓夢想更清晰

　　“以前提到理想的話題，我都會問自己：我究竟喜歡什么？我的理想是什么？在經(jīng)過這段學(xué)習(xí)以后，我開始嚴(yán)肅地思考我的人生。”這是研究會學(xué)員學(xué)生張悅發(fā)自內(nèi)心的聲音。就在一年前，張悅還對未來感到茫然，藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)了兩年多，還是不知道自己畢業(yè)是否適合做老師，直到去孤兒學(xué)校做教師志愿者，想法才慢慢清晰。

　　這學(xué)期，張悅有一個月的時間都留在吉林省孤兒學(xué)校實習(xí)。和她同去的還有藝術(shù)教育學(xué)院的6名同學(xué)。在那里，她每天的任務(wù)就是帶著學(xué)校藝術(shù)樂團(tuán)的孩子們練習(xí)。藝術(shù)樂團(tuán)的學(xué)生底子實在太薄了，她們只能一點點從頭教。為了讓學(xué)生們不覺得練習(xí)枯燥，她很快用上了大學(xué)課堂里學(xué)過的奧爾夫教學(xué)法，每節(jié)課先用兒歌或是打拍子的方式帶入，再引入練習(xí)內(nèi)容。“效果還是不錯的，20天下來，樂團(tuán)已經(jīng)能有模有樣地演奏了。”張悅興奮地說，“現(xiàn)在我也一點點找到了自信，原來我真的可以做老師，能勇敢地面對幾十名學(xué)生。”一個月下來，有此收獲的豈止張悅一個人。 

　　“坐而論道，不如起而行之。”吉林藝術(shù)學(xué)院“四個全面”戰(zhàn)略研究會的另一項重要內(nèi)容，就是指引社團(tuán)成員走出課堂、走下網(wǎng)絡(luò)，融入生動的社會實踐。到目前，已有140多名師生定期到孤兒學(xué)校支教，給那里的學(xué)生教授音樂、美術(shù)、樂器、書法、舞蹈等課程。支教活動每兩周一次，志愿者們每一次離開，學(xué)生們都會依依不舍地把他們送出好遠(yuǎn)。“孩子們眼中最真摯的情感，會影響我一輩子，不僅是職業(yè)選擇，還有人生信念。”支教學(xué)員吳柳說。

　　像這樣接地氣的實踐活動，研究會的學(xué)員還參與了很多。學(xué)院包保幫扶洮南市萬寶鎮(zhèn)共同村，同學(xué)們也紛紛加入，為當(dāng)?shù)卮逍【杩罹栉�，送去繪畫、手工、國學(xué)、舞蹈、聲樂等課程。為了幫助殘疾兒童，學(xué)校美術(shù)學(xué)院和3D藝術(shù)實驗工程中心還參與承辦首屆長春市“愛握手”3D打印愛心幫扶殘疾兒童公益活動，幫助殘疾兒童進(jìn)行匹配三維模型制作，負(fù)責(zé)兒童假肢打印。今年7月底，研究生李智欣將以國家“西部計劃”青年志愿者的身份回到家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古，參與為期一年的基層鍛煉……

　　“平時做模范、難時做骨干、未來做標(biāo)桿”，接受著理論與實踐的雙重歷練，學(xué)生們也收獲著屬于自己的成長感悟。

　　讓校園更有正能量

　　跳出從理論到理論的空洞演繹，打破以自我為中心的利益藩籬。在吉林藝術(shù)學(xué)院“四個全面”戰(zhàn)略布局研究會的影響下，一股高揚理想、腳踏實地、甘于奉獻(xiàn)的風(fēng)氣，漸漸成為校園的新風(fēng)尚。

　　在吉林藝術(shù)學(xué)院采訪，讓記者訝異的是，幾乎每個研究會學(xué)員一張嘴就能說出幾句總書記講過的話，要么是關(guān)于“四個全面”的論述，要么是在文藝座談會上的講話，他們說得那么自然，那么熟練。

　　學(xué)院黨委副書記張東航說，藝術(shù)院校的學(xué)生喜歡彰顯個性，一部分學(xué)生以前藝術(shù)表現(xiàn)總愿意陷入灰暗的色調(diào)里。自從參加了研究會的學(xué)習(xí)，無論是學(xué)習(xí)創(chuàng)作還是言談舉止，同學(xué)們都明顯陽光起來了。

　　教學(xué)樓走廊里，學(xué)生們精心設(shè)計的海報創(chuàng)意作品令過路者忍不住駐足。這是這學(xué)期以“四個全面，你我同行”為主題的主流價值觀創(chuàng)作比賽，吸引了上百名學(xué)生報名。他們報送的作品表達(dá)生動、青春時尚，更因其中傳遞的創(chuàng)作者對國家戰(zhàn)略的理解和領(lǐng)悟，格外富有意蘊。美術(shù)學(xué)院黨總支書記張炬說：“展出的是作品，傳承的是文化，宣傳的是大學(xué)使命，培養(yǎng)的是未來人才。作為教師，我們從中看到了學(xué)校培育有骨骼、有品格、有人格、有風(fēng)格人才的育人方向，發(fā)自內(nèi)心地感到振奮！”

　　學(xué)生工作部部長劉向軍介紹說，學(xué)院每學(xué)期都要圍繞“四個全面”至少舉辦一次大型活動。下學(xué)期學(xué)校將舉辦微電影大賽，通過更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式來體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)“四個全面”所取得的成果。

　　吉林藝術(shù)學(xué)院“四個全面”戰(zhàn)略布局研究會也引起了省領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，省委常委、宣傳部長高福平在獲悉藝術(shù)學(xué)院的做法后批示：藝術(shù)學(xué)院的做法很好，值得總結(jié)和推廣。

　　張東航認(rèn)為，創(chuàng)新載體開展豐富多彩的學(xué)生活動，是高校培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的新嘗試。面向未來，我們還需要進(jìn)一步牢記使命，敏于創(chuàng)新，立足實踐，高揚時代的主旋律，為青年學(xué)子成人成才引路護(hù)航！

　　記者 劉懷 金姝