原標題：甘肅醫(yī)學生手繪解剖圖“醫(yī)藝碰撞”(組圖)

　　甘肅中醫(yī)藥大學的醫(yī)學生們手繪百余幅人體解剖圖參賽，借助醫(yī)學與藝術碰撞的火花，提升自身專業(yè)素養(yǎng)�！�楊艷敏　攝

　　神秘細膩的頭骨、精巧神奇的心臟、緊致有力的肌肉、半邊肉體半邊骨架的“卓別林”、用心彈唱的女性骷顱……近日，甘肅中醫(yī)藥大學的醫(yī)學生們手繪百余幅人體解剖圖參賽，借助醫(yī)學與藝術碰撞的火花，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

　　此次比賽，由該校書畫攝影協(xié)會發(fā)起，先后收到160幅作品，其中17幅作品獲獎。目前，百幅手繪解剖圖仍在展出。記者看到，在一張張潔白的紙張上，學生們用細膩的構思，精湛的技藝勾畫出展現(xiàn)浪漫愛情、生育繁衍等方方面面的解剖圖，頗具趣味。

　　圖為甘肅中醫(yī)藥大學學生手繪手骨解剖圖�！�楊艷敏 攝

　　“我的作品《MY KIDS LOVE YOU》體現(xiàn)的是‘母愛’，解剖圖中描繪了三個人，分別是母親的盆骨、嬰兒的頭骨與醫(yī)生的手骨。”臨床專業(yè)二年級的學生馬涵丁告訴記者，作為醫(yī)學生，他們今后要靠自己的知識和雙手救死扶傷，需要過硬的專業(yè)素養(yǎng)，手繪解剖圖可以鞏固專業(yè)知識，幫助理解和記憶，這種形式是同學們喜聞樂見的。

　　參賽的大一新生溫曉玉坦言，通過校園手繪解剖圖、臨床醫(yī)學趣味知識競賽、中醫(yī)百草采藥等活動，使得醫(yī)學生們更加熱愛自己的專業(yè)，不知不覺中就提升了技能。比如：人體骨骼共有206塊，解剖專業(yè)書籍又厚又難記，通過實踐，掌握相關知識就不需要死記硬背了。

　　圖為學生們欣賞展出的手繪解剖圖�！�楊艷敏 攝

　　該書畫攝影協(xié)會負責人馬雕龍介紹，舉辦手繪解剖圖大賽，讓不同專業(yè)的人對于人體之美有了不一樣的感受，“醫(yī)學生的幽默”讓解剖圖看起來一點也不恐怖，還能夠更好地向外界展示推廣傳統(tǒng)醫(yī)學文化，拓寬同學們的知識面，為他們提供了交流、學習、交友的平臺，益處諸多。

　　圖為學生們欣賞展出的手繪解剖圖�！�楊艷敏 攝

　　甘肅中醫(yī)藥大學黨委副書記楊聲說，學校自1978年辦學以來就十分注重第二課堂對第一課堂的補充，傳統(tǒng)中醫(yī)藥相關專業(yè)博大精深，除了書本所學還涉及人文、歷史、地理等各行各業(yè)，學校興辦第二課堂，旨在向學生們灌輸熏陶傳統(tǒng)文化，這對任何專業(yè)都有所促進，同時也是對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要求的落實。(記者 崔琳 魏建軍)